俞允平

干部训练班

在国内部队任通信兵，到印度后分配到驻印军指挥部炮兵第4团当通信兵，学习驾驶汽车和无线电，回国后在陆军后勤司令部总库接收美械通信设备

印度

（俞老在国内部队就是通信兵，到了印度后，被分配到驻印军指挥部的炮兵第四团当通信兵

魏承漠、叶鹏、阎玉祥、汪东玉

从零开始去美军学校接受教育 俞允平 （俞老在国内部队就是通信兵，到了印度后，被分配到驻印军指挥部的炮兵第四团当通信兵。一开始是学习驾驶汽车，后来才学习无线电……） 虽然我在难民工厂时已经参加过军事干部训练班。但我对通信一窍不通，感到为难。 不久，我真的接到了去通信学校受训的通知。和四个从广东招来的学员一起去报到。 学无线电通信技术，一般要有高中毕业的文化水准才行。有关无线电原理，全包含着数理化课程，这是在学生大队时已经知道了的。对我来说，自知是没有这种条件的。 学习开始后，始知和在汽车学校一样，没有高深的理论课程，只着重学习实际的无线电报的操作技术。但它毕竟不像开汽车只用手脚操作，不关要手脑并用，而且要敏捷的思维瓜和敏锐的听觉，还要死记硬背无线电的密码，术语等符号。课程自从26个英文字母，十个阿拉伯数字的符号开始，要求区别，熟记符号的组成。如A是·—B是··—C是—·—·等等；数字是与字母相仿的1是·—2··—3是···—4是····—5是·····。它的·与—之间有严格的间隙时间要求而不可以随意延长缩短。它表现在声音里，所以叫做“滴滴哒哒”。它通过“蜂鸣器”用于敲打发出滴哒的音响让你区别是什么字并把它抄写，记录在纸上。最初是老师“敲”学员听着抄。电报是由四个数字组成一个汉字，如“密”字是1378组成，它从蜂鸣器里发出来声音就是：·—，···——，——···，———··，它的规律就是1—5是·为先，6—0是—为先。·与—的长短时间和间距都有严格规定，否则就易混淆造成错乱。当你学会了抄收音符，就教你敲打蜂鸣器，让别人抄收你的“发报”，这就是学习“电报收发”技术，当你能收能发以后，就要求你的收发速度，标准的合格数是每分钟160个数符抄和发。而且规定错误率不得超过2％，这个难度是很大的，它要求：熟记，明辨，滴哒均匀，抄写，敲击灵活敏捷又手法标准。一个好的收发报手，在熟练了之后，在发报时还能敲出“调子”来。就像打算盘的高手敲打算盘子时，不公快报，正确，算盘子发出的声还会有节奏，让人听得愉悦一样。 光是会抄，会发英文和数字符码，即使达到了速度的要求还远远不够。在收发报机上通信联络，全处在千百里的空间距离之外，双方在联络时，总要互相交谈，甚至是聊天，总不能全用密码，让收发双方去译电码。 所以，必须学会用英文术语沟通对话。但它又不能用英文对话，那就浪费时间。例如告诉对方：我在呼叫你。你就打CQ，声音就是—·—· ，——·—也就是：哒滴、哒滴、哒哒滴哒，又如大家熟知的求救信号叫SOS，你能听到···，———，··· 滴滴滴、哒哒哒、滴滴滴的声音。术语信号很多很多，只有死记，硬背，并经常熟练运用。像我们平常讲话时那样，讲时脑子里出现的是“字”。有人说：不识字的文盲讲的是“话”，有文化，识字的人，讲的是“字”，就推敲着用什么词妥当，便从记忆的词汇中去寻找适当词句。学习通信术语，我觉得这个比方还是恰当的。 那就要求先死记，后熟用，才能解决。 在无线电通信过程中，不像在蜂鸣器中学习那样简单。在无线电波中，在同一频道中有许多个电台在同时通信也就是有许多同样的滴滴哒哒的音符在传播，就像你在和几个人讲话时那样，各有各的不同声深，语调，你得专注的倾听此人的音调；另外，电波还受到“天电”的干扰，信号时强时弱，真是稍纵即逝，就会收不到完整的信号，你又不能像与人说话那样加问一句。这就是要专心一志地听，去抄，即使漏抄一个也不能多想，否则就会漏抄一大串，这就是难点之所在。 对我这人基础特差的人来说更是难上加难。好在，到这里来学习的人大多数是从“零”开始，也就是从同一个“起跑线”上进行学习。俗话说：“笨鸟先飞”，除了比别人更加努力以外，别无其他捷径。就这样逐步掌握了通信所需的基本技术，而且并没落在别人的后面。 问题还在通信学校毕业，回到营里正式当上排长之后。是排长要带兵，要训练士兵， 不光是操作无线电报的收发，还得把有线电的总机架设，使用和线路架设中接线，敷设……等一整套从未接触过训练项目先自己学会，尔后去训练士兵操作实践。更有陆空联络员的布标语言和旗语，步话机的性能知识和它的使用以及简易故障维修等等，无不都要自己先会再去指导训练别人。有道貌岸然是：“育人者必先受育于人”！在军营里，一般的训练项目，都有在科目讲解之前，自己先作示范的要求。自个不会或不够规范，就会闹出笑话，在士兵面前显眼、丢人，在士兵中造成不良影响，失去带兵的威信，这是最犯忌。因此，不仅是《步兵操典》自己要熟读、会操演，即使是军事科目以外的如：跳木马，翻单双杆等器械操等都应掌握，即使不出众，也得有个像样的样子。对我来说：哪样不需要从头学起？！否则，你就别想当排长带兵！要想学好这套，办法只有二个：一是请教别人指点，帮助；二是自己勤学苦练。 在这方面我央求能帮助我的几个人当我的导师，他们不仅“手把手”的教，更是不断的鞭策、鼓励、指点要领。如叶鹏他对体操运动、器械操方面是能手，每当营房已吹过息灯号，大家已进入梦乡，他还在操场上教我跳木马，翻杠子……满身是汗仍然不停。自己也只好在夜深人静时承受着跌倒爬起的练习。至于在通信等业务技术上，魏承漠他几乎是全盘的让我接受“再教育”。 我就是在这种边学、边练、边干、边去训练士兵的路上，走到了能够胜任排长职务的位置上，而没有出现太大的失误。 在魏承漠、叶鹏、阎玉祥以及汪东玉等良师益友的帮助下，我不仅当好了排长，还学会了那套：“用兵只能使由之，不能使知之”的封建色彩极浓的“带兵理论”和“恩威并施”的带兵方法，管住了主要来自四川和陕西兵，包括后来分配到排来的那些青年学生。所谓“教学相长”，我本是无知的全外行，在学校里学到一点一滴，回来又在好友的帮助下，拿这些学得的知识和技术又去教育士兵，在这个过程中，自己也得到了提高和进步。 这便是我在印度美军学校“从零开始”接受教育的感悟。在这里，我学会了无线电、有线电通信基本技术，懂得了在当时算是先进的美械通信设备的性能和操作等程序，也懂得了汽车，无线电的英文名称和术语，这些对我在回国后，去到陆军后勤司令部总库，去接收美械通信设备，担任交通运输科科员职务，是起到很大的作用。因为当时就是需要既懂通信，又要能操作车载电台的人