杨雷

袁家岩麓冬学，学员之多，规模之大，学习之好，人们的精神面貌变化之快，是沂南县第一流的
鲁中行署授予“模范冬学”的光荣称号
这个村，坐落在三岭环抱，北依汶河，岸堤街西十里处，一百零八户，四百七十二人
是个租种着侍郎宅十三顷地的佃户村
县委指示：利用冬闲开展冬学运动，提高人民的政治、文化水平， 以推动各项工作的开展，从思想上巩固抗战，巩固根据地
进行谁养活谁的查减教育，以提高群众的阶级觉悟
大讲反攻依靠谁的道理，使广大人民自觉地积极地准备大反攻
这是今冬冬学运动有特别意义的 特殊任务
“一切工作在于村”,冬学工作也不例外
袁家岩麓党支部根据上级指示，领导村政权、各群众团体，通过生产，经过准备和思想发动，于十二月二十二日举行了隆重的开学典礼
会上，以群众团体为单位向大会报名，并且开展了革命竞赛
青救会、职工会、民兵、儿童团和农救会全部报名参加，妇救会也有六十三人报了名
职工会提出，除学好政治课以外，每人保证学会二百个生字
民兵竞赛的条件是：学习好政治文化课，保证搞好民兵整训，敌人来了叫他吃地雷和子弹
农会代表说：去年俺不如民兵和青年，今年保证会员每天晚上到校听政治课，还要多学生产经验
识字班、青救会也在会上宣布了自己的学习计划和竞赛条件
紧接着选举了劳动模范刘乃玉为校长
会场上热闹极了，识字班、儿童团争先恐后地给校长披红戴花，职工会赠给火石和火镰，农救会赠送了皮烟包，民兵、妇救会也分别赠送了礼品
坐 在前面的人向前挤，坐在后面的人站起来了
随后，按照地域和学员的文化程度、年龄、性别，成立了不同类型的十五个学习组织，计整日小学、半日小学、妇女识字班、青年夜校、壮年夜校和干部学习班各一处，壮年学习组四处，儿童学习组一处，妇女学习组三处，共计二百九十二人，占应入学总人数的百分之九十二
另外还有五十岁以上老人读报组一处十二人，妇女白天上课，男的晚上学习
学习的单位多，教员从哪里来
经过各群众团体讨论，民主选举了八名政治教员，四名文化教师
其文化程度：高小一人，初小三人，识字不多的八人
在职别上，抗小教师一人，抗小学生三人，村干部八人
经过一九四二年的减租减息和一九四三年的查减运动，群众在政治、经济上翻了身，迫切要求文化翻身
因此，群众办冬学的积极性很高
自己动手解决了学习用具，没有石板用罐片代替
没有石笔，到山上采来滑石，做成石笔
冬学经费，也是由学员凑高粱秸编席解决的
为了贯彻以政治教育为主、文化教育为辅的冬学教育方针和提高教学质量，针对教师缺乏教学经验的情况，采取了区里集训、村里辅导相结合的办法
集体辅导办法：一是教员根据当前中心任务，找出讲课的中心题目，再讨论具体内容，后由抗小教师臧殿封总结补充
二是一个政治教员在冬学里示范讲课，其他政治、文化教员都去听，然后集体总结讲课的优点和缺点，第二天各自到本学习单位去上课，同时也解决了文化教员只教识字不会讲政治内容的困难
三是采用“击鼓传 花”的办法，传到谁手里谁就讲，人家再讨论补充
冬学教材，除按照上级发的课本授课外，还联系本村实际，自编了群众喜闻乐见的补充教材：“支前、参军、打鬼子，保国、保家、保咱乡
”“缝军衣、做军鞋，支援前线打胜仗
”有时还将革命歌曲移来做教材
如：“开荒呀开荒，前线战士要军粮
织布呀织布，前方战士要衣裳
”又将本村三十个姓氏编成五字经：“彭李赵公王，谢傅高胡臧，陈魏杜袁杨，孟田门刘张，孙麻钱周江，焦祖熊马黄
”并将本村地名编成文化教材：“岳岭、西岭、胡家岭
”上述教材易学易懂，记得牢，学以实用，所以学员很欢迎，群众齐称赞
时事政治教育的主要内容：一是继续进行谁养活谁的教育
通过反复辩论，启发群众的阶级觉悟，从而进一步树立基本群众的优势
二是进行反攻依靠谁的教育，即依靠共产党、八路军、新四军和根据地人民
以八路军、新四军和根据地人民的胜利发展的事实，阐明八路军、新四军和根据地人民有力量担负起反攻和收复城市的任务
以国民党反动派的罪行，消极抗战的实际情况，说明中央军的不可靠，以肃清正统观念，从而大大提高了学员们的政治觉悟
袁家岩麓的大街小巷，家庭里室内外，处处都是“看物识字”和“看图识字”的环境
学员们爱唱冬学歌：“西北风吹来阵阵寒，收完庄稼没事干……夜校冬学办起来，男女老少把书来念……
儿子教老子，弟教兄，妹教姊，夫妻互教，全家互学，蔚然成风
有的走着念、坐着唱，废寝忘食，有的白天“划地皮”,夜里睡在床上“划肚皮”,练字入了迷
在这学习的海洋里，涌现出许多学习积极分子
学习热潮延伸到每个家庭，家庭里互教互学的事例不胜枚举
青年刘乃新响应“好学员要帮助自己的老婆学习”的号召，过去不愿抱孩子，现在抱起孩子来了
别人问他：“你怎么也抱起孩子来了
”他笑着说：“我抱着孩子让他娘去学习
”老婆下学回来将学习的字教给他
刘乃新晚上从夜校回来又把学习的生字教给她
村团长傅德明的孩子是抗小学生，时常教他爹娘学习
有一天，他让父母写字给他看，爹娘笑盈盈地写完了，孩子看到他爹写错了一个字，他天真地跑到父亲怀里，抬起头来说：“爹，你不如俺娘呀
学习为了应用，臧殿封在冬学里讲了写信的方法，学员闻风而动，一封封信互相传递
一天晚上，臧老师一会儿接到一帽头子信
农救会长杜立秋一晚上没上冬学，第二天接到二十多封质问信
刘德明在开荒竞赛中给刘长青的信中写着：“长青同志：你今天开了多少荒，识了多少字，家庭生产会开了没有
”张绪庆和其他学员一样，学会了珠算、记帐的办法和四种一至十的数码，当上了村粮秣委员
由于采用了教、学、用合一的办法，学员们文化水平提高了
据一九四五年春统计，学会四百多个字以上的就有一百二十七人，与抗战前全村只有七个识字的相比，增长十七倍多
天寒地冻，大雪纷飞，春节临近
上级号召冬学在春节期间要以文娱活动为中心
袁家岩麓冬学一方面增加了拥军优属，移风易俗，破除迷信等活动内容，编出了许多顺口溜，如“过春节，新年到，家家欢喜人人笑，抗属家里更热闹”
“学生抬来水，儿童把地扫，识字班就把水饺包”
“出嫁的，不骑马，不坐轿，不要吹手，不放炮，不要箱，不要柜，不要一些新衣裳”

冬学教材，除按照上级发的课本授课外，还联系本村实际，自编了群众喜闻乐见的补充教材：“支前、参军、打鬼子，保国、保家、保咱乡
“出嫁的，不骑马，不坐轿，不要吹手，不放炮，不要箱，不要柜，不要一些新衣裳”
”于是，他于一九四二年参加了冬学，他听了反扫荡胜利消息和有关生产的经验，很感兴趣

团长傅德明的

一九四四年初冬，我带着沂南县委的指示来到袁家岩麓帮助办冬学